La Secretaría de Educación Municipal de Florencia, se permite publicar el listado definitivo de aspirantes que superaron o no la evaluación de competencias luego de la solución de sus reclamaciones.

En el marco de la conmemoración del día del Maestro, compartimos un espacio de reflexión y reconocimiento a su loable labor de educar.

Exaltamos su profesionalismo en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Evento que logró reunir a más de 1000 docentes donde recibieron reconocimiento por su saber inspirador y dedicación con sus alumnos, un espacio de interacción, reflexión y motivación, recordándoles que su dedicación, empatía y amor son pilares fundamentales para educar y formar niños felices. Gracias Maestros!

La Secretaría de Educación conmemoró su loable labor de educar, más de 1000 docentes, participaron de este acto de celebración y reconocimiento.

A través de la Escuela de formación de arte, lúdica y talento, los pequeños disfrutaron de una mañana llena de risas y juegos junto al alcalde Marlon Monsalve y su equipo de trabajo, mostrando todo su potencial y creatividad.

El equipo de la Secretaría de Educación, bajo el liderazgo de Fener de Los Ríos Barrera, recibieron a los niños y niñas e iniciaron su recorrido; su expresividad, calidez y creatividad, cautivaron sonrisas en todo el capital humano de la alcaldía

En cumplimiento al Auto Interlocutorio No. 260 del 23 de octubre de 2024 emitido por el Juzgado Quinto Penal Municipal Florencia -Caquetá por el cual ordena publicar la acción de tutela en la página web de la Alcaldía de Florencia para que sea de conocimiento de los elegibles de la OPEC No. 80727 cargo Secretario; en este sentido, se publica el auto por el cual vinculó los elegibles a la acción de tutela con radicado No. 2024-00149, para que los interesados se pronuncien al respecto. 

El cual refiere a las directrices para el proceso de autoevaluación, clasificación y fijación de las tarifas de matrícula, pensiones y cobros periódicos para el año académico 2025, de los Establecimientos Educativos no oficiales que ofrecen educación formal regular y/o de adultos del municipio.

Por medio de la cual se fija el cronograma y los criterios para la realización del proceso ordinario de traslados de docentes y directivos docentes estatales con derechos de carrera que laboran en las instituciones educativas de la entidad territorial certificada en educación Florencia para el año 2024.

“Por la cual se dictan normas sobre Calendario Académico para los Establecimientos Educativos Oficiales de Educación Formal del Municipio de Florencia, en los Niveles y Ciclos de Educación Pre-escolar, Básica y Media y la Educación Formal para Jóvenes y Adultos, y se establecen los parámetros y lineamientos a tener en cuenta en las actividades que realizan los Directivos Docentes, Docentes y Estudiantes para el año lectivo 2025.”

Las experiencias ganadoras, tendrán la oportunidad de representar a Florencia en el Foro Nacional.

En el marco de la COP16, y con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes, se realizó el FORO EDUCATIVO MUNICIPAL – versión 2024- importante evento académico, donde se socializaron 18 experiencias significativas de 16 Instituciones Educativas participantes, en un escenario con muestra escenográfica de experiencias y realidades del territorio amazónico, realizado por las diferentes Instituciones Educativas ponentes.

En esta versión del Foro Educativo, las diferentes ponencias fueron presentadas en las diferentes categorías, así:

1. Jornada Escolar y transformación pedagógica
2. Educación Postsecundaria y tránsito a media y Educación superior.
3. Educación para la Paz con la naturaleza
4. Convivencia Escolar

La Secretaría de Educación brinda reconocimiento a cada una de las instituciones urbanas y rurales por su importante participación en esta versión del Foro, gracias a los directivos, docentes y estudiantes por su entrega, dedicación y compromiso con la investigación, seguiremos formando en educación ambiental, intercultural, y construcción de Paz , un trabajo de todos, para la transformación en las prácticas pedagógicas en el territorio.

Gracias a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes desde sus proyectos en el aula, siendo formados en la investigación a partir de las experiencias y realidades, que viven en sus entornos escolares.