Evento para reconocer a los MEJORES ESTUDIANTES que lograron los puntajes más altos en los resultados de las pruebas Saber. Acto solemne, para exaltar la labor de los directivos docentes en cabeza de sus rectores, por su compromiso institucional y liderazgo.
POR LA CUAL SE CONVOCA AL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL QUE TRATA EL ARTÍCULO 35 Y EL NUMERAL 2 DEL ARTÍCULO 36 DEL DECRETO LEY 1278 DE 2002 PARA EL ASCENSO DE GRADO O LA REUBICACIÓN DE NIVEL SALARIAL DE LOS EDUCADORES OFICIALES DEL MUNICIPIO DE FLORENCIA REGIDOS POR DICHA NORMA Y SE ESTABLECEN LAS REGLAS Y ESTRUCTURA DEL MISMO PROCESO.
🔗 Sí es pequeño productor o hace parte de una organización que produzca alimentos agrícolas frescos y transformados como leche, huevos, carnes, frutas, verduras y más inscríbase y participe aquí: https://forms.gle/Z4tgpnAR6jC7LSTR6
🔗 Si es comprador público o privado y requiere productos para su negocio inscríbase aquí:
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Inscripciones hasta el 13 de junio de 2025
¡Juntos por la transformación del campo!
Articulamos con los Presidentes de Junta del Corregimiento el Caraño los temas de legalización de predios donde actualmente funcionan las Escuelas Villaraz, el Caraño, El Paraíso, La Primavera, Alto Paraíso.
Desde la Secretaría de Educación se continúa el estudio, gestión y viabilidad, para otorgar la entrega de predios en comodato de algunas Sedes Educativas a las Juntas de Acción Comunal.
El encuentro se realizó con la asistencia del presidente de AsoJuntas, Defensora ambiental, y corregidor.
JUZGADO PRIMERO ADMINISTRATIVO DEL CIRCUITO DE FLORENCIA
FLORENCIA (CAQUETA)-18001, miércoles, 12 de febrero de 2025
NOTIFICACIÓN No. 16221
Proceso: ACCIÓN DE TUTELA
Radicado: 18001-33-33-001-2025-00030-00
Accionante: MARIA BETSABE ESCOBAR ESCOBAR
JOHAN SEBASTIAN PENAGOS CALDERON
“Por la cual se dictan normas sobre Calendario Académico para los Establecimientos Educativos Oficiales de Educación Formal del Municipio de Florencia, en los Niveles y Ciclos de Educación Pre-escolar, Básica y Media y la Educación Formal para Jóvenes y Adultos, y se establecen los parámetros y lineamientos a tener en cuenta en las actividades que realizan los Directivos Docentes, Docentes y Estudiantes para el año lectivo 2025.”
En el marco de la COP16, y con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes, se realizó el FORO EDUCATIVO MUNICIPAL – versión 2024- importante evento académico, donde se socializaron 18 experiencias significativas de 16 Instituciones Educativas participantes, en un escenario con muestra escenográfica de experiencias y realidades del territorio amazónico, realizado por las diferentes Instituciones Educativas ponentes.
En esta versión del Foro Educativo, las diferentes ponencias fueron presentadas en las diferentes categorías, así:
La Secretaría de Educación brinda reconocimiento a cada una de las instituciones urbanas y rurales por su importante participación en esta versión del Foro, gracias a los directivos, docentes y estudiantes por su entrega, dedicación y compromiso con la investigación, seguiremos formando en educación ambiental, intercultural, y construcción de Paz , un trabajo de todos, para la transformación en las prácticas pedagógicas en el territorio.
Gracias a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes desde sus proyectos en el aula, siendo formados en la investigación a partir de las experiencias y realidades, que viven en sus entornos escolares.
En acompañamiento de la Secretaría de Educación de Florencia, el Programa Nacional de Educación para la Paz -Educapaz- y la Jurisdicción Especial para la Paz -JEP- realizaron la ceremonia de finalización de la Estrategia Pedagógica y Comunicativa dirigida a entornos educativos, con la participación de la comunidad escolar, para promover reflexiones en dos sentidos así:
a) Cómo la justicia transicional con enfoque restaurativo puede responder a los graves daños ocasionados por el conflicto armado.
b) Las prácticas restaurativas escolares como respuesta a los conflictos personales y escolares.
Esta transferencia de conocimientos de la herramienta Justamente, se logró con siete instituciones educativas, las cuales fueron seleccionadas de acuerdo a la participación de los docentes en la Mesa Técnica de Paz.
Es un reto para la Secretaría de Educación de Florencia, y sus docentes, aplicar la transferencia metodológica de herramientas “Justamente” guía pedagógica para tejer aprendizajes sobre la justicia transicional y las prácticas de justicia en la vida cotidiana, para fortalecer prácticas restauradoras con las niñas y niños en las aulas de clase y entornos educativos.
