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“Es un cierre de año muy significativo, ya que una de nuestras prioridades es garantizar el derecho a la educación en la primera infancia, especialmente en las zonas rurales”

Como parte de las acciones para cerrar las brechas en educación, la Secretaría de Educación impulsa la “Estrategia de Metodología Flexible” dirigida a zonas rurales dispersas, en las cuales se brinda acompañamiento pedagógico directo a los hogares. Esta metodología contempla el apoyo de docentes itinerantes que visitan a los niños de primera infancia, atendiendo las necesidades educativas de aquellos que se encuentran en comunidades alejadas.

“Es un cierre de año muy significativo, ya que una de nuestras prioridades es garantizar el derecho a la educación en la primera infancia, especialmente en las zonas rurales”, añadió el secretario de Educación, quien también agradeció a los directivos y docentes de instituciones como Avenida El Caraño, El Salitre, Jerusalén y Santander, por su compromiso con la estrategia.

Carolina Gamboa, madre de familia beneficiada con la estrategia de educación rural dispersa, comentó que “la implementación de esta estrategia es fundamental para los niños de las zonas rurales, ya que permite a los padres brindar mejores oportunidades educativas en la primera infancia”. Esta iniciativa, añadió, fortalece las bases para el futuro educativo de los niños.

Por su parte, la profesora María Alejandra Carvajal, señaló: “esta experiencia ha sido un gran reto, ya que nosotros empezamos con la estrategia como una modalidad. Cambiar el chip de los padres en la ruralidad, la importancia que la primera infancia pudiera tener otro tipo de educación como el que prestamos nosotros, basado en la experiencia, en lo que el mismo contexto nos ofrece”.

La docente María Alejandra resaltó que la estrategia de educación rural dispersa atiende a cinco corregimientos de Florencia, impactando a 62 niños y niñas de 4 a 6 años en los grados Jardín, Transición y Primero, quienes de otra manera no habrían tenido acceso a la educación.

A través de la Escuela de formación de arte, lúdica y talento, los pequeños disfrutaron de una mañana llena de risas y juegos junto al alcalde Marlon Monsalve y su equipo de trabajo, mostrando todo su potencial y creatividad.

El equipo de la Secretaría de Educación, bajo el liderazgo de Fener de Los Ríos Barrera, recibieron a los niños y niñas e iniciaron su recorrido; su expresividad, calidez y creatividad, cautivaron sonrisas en todo el capital humano de la alcaldía

“Por la cual se dictan normas sobre Calendario Académico para los Establecimientos Educativos Oficiales de Educación Formal del Municipio de Florencia, en los Niveles y Ciclos de Educación Pre-escolar, Básica y Media y la Educación Formal para Jóvenes y Adultos, y se establecen los parámetros y lineamientos a tener en cuenta en las actividades que realizan los Directivos Docentes, Docentes y Estudiantes para el año lectivo 2025.”

Aprendiendo sobre Justicia y Reparación

En acompañamiento de la Secretaría de Educación de Florencia, el Programa Nacional de Educación para la Paz -Educapaz- y la Jurisdicción Especial para la Paz -JEP- realizaron la ceremonia de finalización de la Estrategia Pedagógica y Comunicativa dirigida a entornos educativos, con la participación de la comunidad escolar, para promover reflexiones en dos sentidos así:

a) Cómo la justicia transicional con enfoque restaurativo puede responder a los graves daños ocasionados por el conflicto armado.
b) Las prácticas restaurativas escolares como respuesta a los conflictos personales y escolares. 

Esta transferencia de conocimientos de la herramienta Justamente, se logró con siete instituciones educativas, las cuales fueron seleccionadas de acuerdo a la participación de los docentes en la Mesa Técnica de Paz.

Es un reto para la Secretaría de Educación de Florencia, y sus docentes, aplicar la transferencia metodológica de herramientas “Justamente” guía pedagógica para tejer aprendizajes sobre la justicia transicional y las prácticas de justicia en la vida cotidiana, para fortalecer prácticas restauradoras con las niñas y niños en las aulas de clase y entornos educativos.

La Escuela Normal Superior Florencia, Sagrados Corazones, Juan Bautista La Salle, Barrios Unidos del Sur, Bello Horizonte y Ciudadela Siglo XXI son las Instituciones Educativas que conforman la mesa de trabajo de Calidad.

Para el Secretario de Educación, Fener de los Ríos Barrera, es de vital importancia, avanzar de manera articulada, objetiva y coherente, con los rectores de cada una de los establecimientos educativos para fortalecer los procesos de calidad, planeación y cobertura, que permita un enfoque con mejores apuestas educativas colectivas en beneficio de las niñas, niños y adolescentes del municipio de Florencia.

Se destaca el compromiso de cada participante de la mesa de calidad, donde se avanza en el diseño de una herramienta de análisis de información que direccione la toma de decisiones para el mejoramiento de la calidad, en este sentido, la construcción de un instrumento que permita medir los resultados de las pruebas Saber en cada institución, y a partir de este indicador subir de categoría con las pruebas externas.

Adicional, se avanza en la construcción de un instrumento estandarizado a nivel territorial municipal, que permita direccionar los objetivos, metas e indicadores de gestión hacia logros y desafíos en el marco de la educación y áreas de la gestión escolar, la directiva, administrativa –  financiera,   académica – pedagógica y área de gestión comunitaria, para medir el plan de mejoramiento institucional y permita mayor visualización de control sobre  seguimiento de lo que cada institución se propone mejorar anualmente.

Para el próximo 12 de octubre, está programada la tercera Mesa de Calidad que avanza con diálogo permanente, trabajo en equipo y metas compartidas, hacia el logro de objetivos claros, permitiendo avanzar en los procesos de calidad de manera articulada, y eficiente desde cada Institución Educativa de Florencia.

Visita exitosa de los estudiantes del grado 10.2 y 11.2 de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán de la Especialidad. Agroindustria.

Con el saludo del Secretario de Educación, y su equipo de trabajo, se inició recorrido de los estudiantes por las instalaciones de la Alcaldía para ofertar sus emprendimientos de la especialidad agroindustria.

Fue una gran oportunidad para poner en práctica sus habilidades, interactuar con el público y desarrollar su espíritu emprendedor. ¡Estamos orgullosos de su esfuerzo y dedicación!

Fener de los Ríos Barrera, Secretario de Educación, que en días anteriores, visitó la planta de producción, destacó la importancia de abrir estos espacios a las Instituciones Educativas y apoyar a sus estudiantes en estas prácticas que logran fortalecer su formación hacia el logro de sus sueños y aspiraciones.

En una importante jornada, el Secretario de Educación de Florencia, Fener de los Ríos Barrera, en compañía de su equipo de trabajo, inició recorrido por la Institución Educativa Agroecológico Amazónico Buinaima, y Jorge Eliecer Gaitán, para conocer de cerca un diagnóstico de su infraestructura y problemáticas más latentes, con el ánimo de apoyar y hacer las gestiones pertinentes para dar solución a las necesidades más urgentes que se vienen presentando.

Para los rectores, esta visita del Secretario ha sido muy satisfactoria y fundamental para presentar sus equipos de trabajo y mostrar avances significativos en sus dinámicas académicas y   proyectos ambientales y de producción en avance, caso de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán, se hizo recorrido por la planta de producción, donde estudiantes realizan sus prácticas, para una formación integral.

Esta visita de acompañamiento, permitió que la Secretaría de Educación, realizara gestión con la Electrificadora del Caquetá, para lograr trabajo de diagnóstico y mantenimiento en las redes eléctricas de los colegios visitados.

Para el Secretario de Educación, es vital este acercamiento con las Instituciones Educativas y proyecta continuar las visitas y vivenciar de cerca las necesidades de los colegios, apoyar para que las aulas sigan en buenas condiciones, permitiendo que las niñas, niños y adolescentes, reciban sus clases en ambientes sanos, saludables y seguros.

La convocatoria denominada “ Jornada de Mesas de Trabajo, Socialización Gestión y avance de procesos “ realizada desde la Secretaría de Educación de Florencia, bajo el liderazgo de Fener de Los Ríos Barrera, busca interactuar y socializar a los rectores de las establecimientos educativos,  los procesos académicos que se adelantan desde la Secretaría, como eje central,   la presentación de la oferta de servicios que lidera educación en las diferentes líneas de atención y gestión de calidad, cobertura, y planeación  en gestión de proyectos.

El secretario destaca el compromiso de avanzar en la consolidación de construir en equipo y de forma responsable y con gran dinamismo, las mesas de trabajo, que será fundamental para la articulación de procesos en las líneas que convergen en el marco de lo ambiental, social, y calidad educativa, así mismo, afianzar lazos de comunicación y confianza como aliados estratégicos, en el propósito de crecer en los procesos académicos y mejoras en la calidad del servicio educativo.

Este encuentro contó con la participación del gerente de Desarrollo Humano de la Alcaldía, Miguel Ángel Galeano Mahecha, donde en un ejercicio de metodología de aprendizaje experiencial, orientado hacia el fortalecimiento de hábitos saludables y manejo de emociones en el aula, logró impactar en los directivos rectores.

Grandes son las expectativas para las instituciones en cabeza de sus rectores, estos acercamientos, que continúa realizando el Secretario de Educación de Florencia, visionan gran motivación y comunicación, para fortalecer desde sus contextos,  mejores oportunidades de acceso escolar en transporte y cobertura, garantizando  que el sistema educativo sea eficaz desde los aprendizajes y temas de gran relevancia como son los  proyectos de inversión, para mejoras en infraestructura y espacios saludables que viene adelantando la Secretaría hacia la formación integral de las niñas, niños y adolescentes.

Bajo la dirección de Fener de Los Ríos Barrera, Secretario de Educación de Florencia, la Subsecretaría de Calidad, visita a los estudiantes de los grados 11 que están listos para presentar las Pruebas Saber 11 en las Instituciones Educativas focalizadas por el Icfes, para este importante proceso que mide el conocimiento en los jóvenes caqueteños y la calidad educativa en Florencia.  Visita que motivó y sensibilizó a los estudiantes, sobre la importancia de una preparación oportuna para este día y para esta vital prueba hacia su realización y nuevos logros académicos. 

Destacada oportunidad para dialogar sobre el proceso de política de gratuidad en la matrícula, en las universidades públicas y Renta Joven, antiguamente Jóvenes en Acción.

La Institución Educativa San Francisco de Asís, el Instituto Técnico Industrial, La institución Educativa la Salle, La Institución Educativa Juan Bautista Migani y La Universidad de la Amazonia, son los establecimientos focalizados para la presentación de las Pruebas Saber 11

Se espera que los estudiantes, acudan a presentar las pruebas – Saber 11-  2024 en los establecimientos educativos focalizados para este proceso y que se logre para Florencia, los mejores resultados.

Bajo la dirección de Fener de los ríos Barrera, Secretario de Educación de Florencia, se realizó el nombramiento de 11 nuevos docentes al Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral PTAFI 3.0 por parte de las Entidades Territoriales Certificadas en Educación, en el marco de la circular 049 del 22 de diciembre de 2023, procedimiento para vinculación de docentes tutores al Programa para el aprendizaje y la Formación integral.

De esta manera, la Entidad Territorial Certificada Florencia – ETC- queda fortalecida para mejorar las dimensiones cognitivas y del ser, de las niñas, niños y adolescentes, mejorando  la calidad académica y pedagógica en los establecimientos educativos del Municipio, que permite  fortalecer los centros de interés y avanzar en la implementación de la estrategia de formación integral. Proceso que se llevó a cabo en la sala de despacho de la Secretaría de Educación de Florencia.