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Gracias al trabajo articulado que realiza la Secretaría de Educación Municipal de Florencia con el Programa Nacional de Educación para la Paz EDUCAPAZ, y el Programa de la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) se logró que nuestro territorio fuera seleccionado para que los directivos-as docentes, docentes y orientadores-as de las instituciones educativas de Florencia, se vinculen al proyecto Justa-mente. Aprendiendo sobre justicia y restauración.

7 instituciones educativas del municipio, participan de la transferencia metodológica de herramienta “Justa-mente. Guía pedagógica para tejer aprendizajes sobre la justicia transicional y las prácticas de justicia en la vida cotidiana”. Lo anterior, con el propósito de promover reflexiones en dos sentidos. a) Cómo la justicia transicional con enfoque restaurativo puede responder a los graves daños ocasionados por el conflicto armado. b) Las prácticas restaurativas escolares como respuesta a los conflictos personales y escolares.

La apuesta hoy, es que las instituciones educativas, dentro de sus procesos de enseñanza, incorporen la educación para la paz, aportando y contando la historia del país, la historia del conflicto armado, a partir de la formación de agentes, maestros y maestras, capaces de generar espacios de aprendizaje entorno a la educación para la paz, una necesidad por desaprender historias del conflicto y aprender sobre justicia y restauración, comprendiendo al ser humano como el primer territorio por conocer, una educación para la paz, que enfrente el pasado, para sus propias transformaciones y que incidan en políticas públicas educativas para la paz a partir de la vida y ambiente escolar.

En un esfuerzo por fortalecer los procesos educativos y promover la paz, el Ministerio de Educación Nacional llevó a cabo una significativa visita de asistencia técnica. Durante esta jornada, se presentaron importantes contribuciones en diversas áreas clave como calidad educativa, cobertura, adopción de nuevas tecnologías, proyectos educativos comunitarios, residencias escolares, modelos educativos flexibles, infraestructura educativa y fortalecimiento de la educación media, incluyendo la gestión del tiempo escolar en el marco de la formación integral.
La agenda incluyó sesiones de trabajo con los equipos responsables de cada área estratégica, quienes abordaron líneas directrices específicas.
Además, el Ministerio de Educación Nacional está comprometido con mejorar la competitividad y cerrar la brecha digital. A través de iniciativas digitales, se están implementando planes y estrategias para capacitar a los actores del sector educativo en el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Estas iniciativas están diseñadas con un enfoque diferencial, que incluye la apropiación, planeación e implementación de políticas, planes y programas adaptados a las necesidades regionales, reconociendo y valorando las diferencias individuales y proporcionando herramientas para el empoderamiento, la resiliencia y la defensa de los derechos digitales.
En el marco del programa “Todos a Aprender”, se está promoviendo un enfoque integral en los establecimientos educativos oficiales del país. Este programa incluye la transformación curricular y el fortalecimiento pedagógico mediante la integración de saberes que fomentan el desarrollo de habilidades blandas y el crecimiento personal, tales como el pensamiento crítico, la resiliencia, la empatía y la inteligencia emocional.
Durante la visita, en otro escenario, se socializó el programa CIBER PAZ del Ministerio de Tecnología, Ciencia e Innovación (MINTIC) con los rectores de las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Florencia.
La visita de los delegados del Ministerio de Educación Nacional concluyó con un balance positivo, destacando las nuevas directrices en educación que promueven una ciudadanía educativa orientada a la reconciliación en entornos saludables, la promoción de la salud mental y el desarrollo socio emocional.

Florencia, 12 de junio de 2024 En conmemoración del Día Internacional contra el Trabajo Infantil, declarado por la Organización de Naciones Unidas (ONU) hace 25 años, la Alcaldía de Florencia lideró una campaña integral de sensibilización y prevención del trabajo infantil en articulación con la Gobernación del Caquetá, la Defensoría del Pueblo, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y la Policía de Infancia y Adolescencia.

El objetivo principal de esta campaña es garantizar y promover un entorno sano y propicio para el desarrollo libre de la personalidad de los niños, niñas y adolescentes de la región desde las diferentes instituciones públicas.

El evento central tuvo lugar en el Parque Santander, donde se llevó a cabo un acto protocolario en el que se reiteró el compromiso de la institucionalidad con la erradicación del trabajo infantil. Posteriormente, se inició una campaña de sensibilización en diferentes vías y sectores de la ciudad, caracterizando las situaciones de riesgo y promoviendo alternativas para un desarrollo integral de la infancia y la adolescencia.

El secretario de Gobierno, Carlos Mora, destacó que el esfuerzo no solo se centra en prohibir el trabajo infantil, sino en ofrecer alternativas significativas para el desarrollo de los niños y jóvenes. “Estamos brindándoles espacios educativos, culturales y deportivos para que nuestros niños no solo eviten el trabajo infantil, sino que puedan disfrutar de una infancia plena y construir un mejor futuro para todos”.

Carlos Mora, también destacó que la Administración Municipal tiene como compromiso trabajar incansablemente para crear un entorno donde los niños de Florencia puedan crecer libres de explotación laboral y disfrutar de sus derechos fundamentales. Este esfuerzo conjunto busca asegurar que la niñez de hoy se convierta en la base de un presente y un futuro próspero, educado y equitativo para la ciudad.

Por su parte, la gestora social del municipio, Norelly Torres, hizo un llamado a todos los ciudadanos para proteger la niñez, “los niños pertenecen a la escuela y a la protección del seno de nuestros hogares. Ellos deben estar protegidos, deben estar jugando y deben estar siendo felices”.

SUSPENSIÓN ACTIVIDADES ACADÉMICAS

PROYECCIÓN DE CUPOS PARA LA VIGENCIA 2024.

La Secretaría de Educación Municipal a través del Fondo Integral para la Niñez FONIÑEZ programa de la Caja de compensación Familiar COMFACA, en su proyecto “Creando Sueños” realizaron la entrega de 1.000 kits escolares durante los meses de abril y mayo. Estos kits beneficiarán a los niños y niñas matriculados en jardín y transición de las Instituciones Educativas públicas en Florencia, entre las cuales se encuentran la I.E. Los Pinos, la I.E. Bello Horizonte, la I.E. Barrios Unidos del Sur, la I.E. La Esperanza, la I.E. Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonia y la I.E. Divino Niño.

Estas instituciones han sido focalizadas y nuestros niños disfrutarán durante todo el año escolar de
un apoyo pedagógico, recreativo y formativo que aporta a su desarrollo integral por parte de la
Caja de Compensación Familiar.

Porque la niñez es el tesoro más valioso de nuestro departamento, trabajamos por ellos.

Dando Cumplimiento al objetivo “Suministrar un complemento alimentario que contribuya al
acceso, la permanencia, la reducción del ausentismo, y al bienestar en los establecimientos educativos durante el calendario escolar y en la jornada académica de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes registrados en la matrícula oficial desde preescolar hasta básica y media, fomentando hábitos alimentarios saludables y aportando al logro de las trayectorias educativas completas con resultados de calidad”.
Se realizó con éxito, la Primera Mesa Pública del Programa de Alimentación Escolar PAE, el orden
del día se inició con el saludo del señor Alcalde encargado, Carlos Mora, Secretario de Gobierno
Municipal, apertura a cargo de la Secretaria de Educación Municipal Nidia María Gutiérrez Melo,
intervención de la representante por la Unidad Administrativa de Alimentación Escolar UAPA,
profesional Daniela Oyola y la rendición de cuentas a cargo de la subdirectora de Cobertura
educativa, Karina Marcela Tejada Canacue
A los asistentes se les brindó un informe detallado de la planeación de la prestación del servicio y
de los procesos de contratación de conformidad con el régimen de contratación aplicable,
igualmente, en relación al operador del servicio y procesos de entrega bajo criterios de calidad e
inocuidad del complemento alimentario, al cierre de la jornada, se cumplió con el conversatorio al
ciclo de preguntas y respuestas.

La Primera Mesa Pública del PAE, contó con la presencia de rectores, equipo docente y estudiantes
de las Instituciones educativas del municipio, y de personalidades del orden local, importante
acompañamiento del señor Personero Municipal Jorge Lara, el señor Contralor Provincial de
Participación Ciudadana Dorian Andrés Peralta Quintero y la concejal Marcela González y
delegados de la Defensoría del pueblo.
Se enfatizó en continuar avanzando en un PAE más equitativo con acceso, permanencia, seguridad
alimentaria y nutricional, dando cumplimiento a las condiciones de calidad que exige el Ministerio
de Educación Nacional, velando por la protección de los derechos el seguimiento y verificación del
cumplimiento del servicio de alimentación escolar, junto con las veedurías y comunidades.