Importante jornada de formación, que contó con la participación de 98 participantes entre directivos docentes y orientadores escolares de los establecimientos educativos oficiales y no oficiales del municipio de Florencia, el taller de formación en convivencia, permitirá continuar construyendo tejido social en cada uno de los establecimientos educativos, fortaleciendo el proceso de convivencia escolar brindando garantías de derecho y mediaciones con los estudiantes, en las diferentes situaciones que se presentan, entre ellas, el acoso escolar, el ciber acoso, entre otras conflictividades.
“Para brindar formación basada en la resignificación del manual de convivencia y orientación de la activación de la ruta de atención integral escolar, se realizó un importante ejercicio práctico a través de análisis de casos, para que nuestros directivos docentes, rectores y en articulación a los orientadores, logren identificar y actuar frente a diferentes situaciones de vulneración que se presentan en la escuela, así mismo, tener herramientas, para la resolución asertiva de los conflictos y las mediaciones escolares a través de prácticas restaurativas, para que los estudiantes sean responsables de sus acciones, que puedan reconocer sus derechos y el de sus compañeros” así lo expresó la profesional y orientadora, Claudia Clavijo, delegada del Ministerio de Educación Nacional. Se continúa con el compromiso integral, donde todos son líderes del proceso (comunidades educativas, padres de familia, estudiantes) procesos orientados por los Comités de Convivencia, para fortalecer el uso de herramientas encaminadas a la paz y a la convivencia en los entornos escolares.
Para los directivos, docentes y orientadores, el taller de formación a través de la práctica de estudios de casos, orientado por la Secretaría de Educación Municipal, a través del Ministerio de Educación Nacional, en el marco de la mediación escolar, fortalecerá el modelo de convivencia y desde la misión como
orientadores, facilitará el proceso del desarrollo socioemocional y ciudadano del colectivo educativo.