Proceso de Cobertura Educativa

Conjunto de actividades que apoya la política de cobertura, que incluyen acciones en acceso y permanencia, y que permite organizar y garantizar la continuidad de los alumnos antiguos y el ingreso de alumnos nuevos, en el Sistema de Educación Oficial del País. OBJETIVO GENERAL Garantizar las condiciones técnico administrativas para ofrecer un cupo escolar en…

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Macroproceso D: Gestión de la calidad del proceso educativo

Objetivo: Garantizar la inclusión de los estándares básicos de competencias en los Establecimientos Educativos mediante la difusión, seguimiento y evaluación de la gestión educativa en sus componentes administrativos, recursos humanos, académico, convivencia y comunidad que permita, que los resultados de estas evaluaciones sean insumo para el mejoramiento continuo de los establecimientos educativos. Alcance: Inicia con…

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Estructura Funcional SEM

Consolidar procesos de reorganización y fortalecimiento de la Secretaria de Educación de Florencia, para ampliar la capacidad de apoyo a las Instituciones y Centros Educativos a su cargo, para alcanzar logros y metas fijadas en los tres ejes “CALIDAD, COBERTURA Y EFICIENCIA” de la REVOLUCIÓN EDUCATIVA. ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

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Políticas y Objetivos de Calidad

POLÍTICA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD La Secretaria de Educación del Municipio de Florencia se compromete a establecer, implementar y mejorar continuamente el Sistema de Gestión de Calidad (SGC), orientando su gestión al mejoramiento continuo en la administración del servicio educativo articuladamente en sus ejes de CALIDAD, COBERTURA Y EFICIENCIA con su debido cumplimiento…

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Nosotros

MISIÓN La Secretaria de Educación Municipal de Florencia administra la prestación del servicio educativo a niños, niñas, jóvenes y adultos con criterios de calidad, eficiencia y pertinencia, a través de implementación de estrategias que permitan alcanzar el total de cobertura con el propósito de mejorar el nivel socio-cultural y la formación de ciudadanos competentes y…

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